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Curriculum „Gesunde Ernährung“ der Deutschen Rentenversicherung Bund

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Zusammenfassung Das Curriculum „Gesunde Ernährung“ besteht aus vier Modulen und kann in unterschiedlichen Indikationsbereichen eingesetzt werden, in denen die Patient:innen von einer Auseinandersetzung mit gesunder Ernährung profitieren können. Es vermittelt nicht nur Kenntnisse, sondern setzt sich auch mit der Motivation der Teilnehmenden auseinander, nimmt den Alltagsbezug in den Blick und will das Selbstmanagement fördern. Nach

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Generische Selbstmanagement-Module als Ergänzung zum Gesundheitstraining – SelMa

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Zusammenfassung Bei den SelMa (Selbstmanagement)-Modulen handelt es sich um eine Ergänzung indikationsspezifischer Patientenschulungen. Die Patienten wählen selbstständig Inhalte aus der stationären Rehabilitation, die sie im Alltag beibehalten wollen. SelMa vermittelt Strategien zur Stärkung des Alltagstransfers. Beispielsweise werden Handlungs- und Bewältigungspläne für den Alltag erstellt. Die Schulung istaj generisch, d. h. sie ist für alle Patienten

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M.O.B.I.L.I.S. – Multizentrisch organisierte bewegungsorientierte Initiative zur Lebensstiländerung in Selbstverantwortung

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Zusammenfassung Aktueller Stand von M.O.B.I.L.I.S. M.O.B.I.L.I.S. (Multizentrisch organisierte bewegungsorientierte Initiative zur Lebensstiländerung in Selbstverantwortung) ist ein 12-monatiges Programm zur Veränderung des Bewegungs- und Ernährungsverhaltens für Personen mit Adipositas (BMI 30-40). Dieses interdisziplinär angelegte Programm wurde als Forschungsprojekt unter der Leitung von Prof. Dr. A. Berg (Universitätsklinikum Freiburg) in Zusammenarbeit mit der Sporthochschule Köln (Prof. Dr.

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Fatigue individuell bewältigen (FIBS)

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Zusammenfassung Das ambulante Programm FIBS richtet sich an erwachsene Patienten, die nach abgeschlossener okologischer Behandlung an tumorbedingter Fatigue leiden. Es wurde interdiszipinär entwickelt und kann auch interdisziplinär durchgeführt werden. Die eingesetzten Methoden sind verhaltenstherapeutisch orientiert. Über die reine Wissensvermittlung hinaus soll den Patienten Hilfe zur Selbsthilfe vermittelt werden. Die Schulungsinhalte sollen zwischen den Einheiten im

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Behandlungs- und Schulungsprogramm für Typ-2-Diabetiker mit konventioneller Insulintherapie

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Zusammenfassung Das „Behandlungs- und Schulungsprogramm für Typ-2-Diabetiker, die Normalinsulin spritzen“ dient zur Initiierung oder Optimierung präprandialer Insulinbehandlung und ist geeignet für die ambulante Durchführung in der Praxis. Inhaltliche Themen sind Insulinwirkung und -therapie, Injektionstechnik, Blutglukoseselbstkontrolle, Wissen um blutglukosewirksame Kohlenhydrate und körperliche Bewegung, Hypoglykämien, mögliche Folgeschäden und, falls nötig, die Injektion von Verzögerungsinsulin abends. Das Programm

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Behandlungs- und Schulungsprogramm für Typ-2-Diabetiker, die nicht Insulin spritzen

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Zusammenfassung Das „Behandlungs- und Schulungsprogramm für Typ-2-Diabetiker, die nicht Insulin spritzen“ ist geeignet für die ambulante Durchführung in der Praxis. Inhaltliche Themen sind Grundlagen des Diabetes, Urinzuckerselbstmessung, Wirkung des Insulins, Ernährung, körperliche Bewegung sowie diabetesbedingte Folgeschäden, insbesondere der diabetische Fuß. Das Programm umfasst 4 Einheiten à 90-120 Minuten und wird von einer Schulungskraft und einem

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Neurodermitis bewältigen – Verhaltenstherapeutisches Gruppenprogramm

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Zusammenfassung Das Programm „Verhaltenstherapeutisches Gruppenprogramm“ im Buch „Neurodermitis bewältigen“ hat als Zielgruppe erwachsene Patienten mit Neurodermitis. Das Programm ist für die ambulante Durchführung konzipiert. Inhaltliche Schwerpunkte des Programms sind: Selbstkontrolle des Juckreiz-Kratz-Zirkels, Verringerung der Stressreagibilität sowie das Training sozialer und kommunikativer Kompetenzen. Das Programm ist auf 12 Sitzungen konzipiert und wird für eine Gruppe von

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Nümbrechter Osteoporoseschule

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Zusammenfassung Das Programm „Nümbrechter Osteoporoseschule“ richtet sich an Osteoporosebetroffene und -gefährdete, sowie an an der Krankheit Interessierte. Die inhaltliche Schwerpunkte liegen in der Vermittlung von Basiswissen über Osteoporose, der psychologischen Krankheitsverarbeitung und dem Erlernen praktischer Fähigkeiten zur Umsetzung eines knochengesunden Verhaltens, wie z. B. durch knochenfreundliches Kochen und Übungen zur Verbesserung der Koordination. Das Programm

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STOPP den Kopfschmerz – Ein Training für Kinder und Jugendliche

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Zusammenfassung Zielgruppe des Programms „STOPP den Kopfschmerz – Ein Training für Kinder und Jugendliche“ sind Kinder mit chronischem Kopfschmerz zwischen 11 und 14 Jahren. Inhaltliche Schwerpunkte der Schulung sind: Informationen über den Schmerz, Entspannungsübungen, Kopfschmerz-Auslöser, funktionale und dysfunktionale Gedanken, Aufmerksamkeit, selbstsicheres Verhalten und Problembewältigung. Das Programm besteht aus 8 Trainingssitzungen und wird für eine Gruppengröße

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Patientenschulung Hypertonie

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Zusammenfassung Das Schulungsprogramm „Patientenschulung Hypertonie“ ist für den Einsatz im stationären Setting konzipiert und richtet sich an erwachsene Patienten mit arterieller Hypertonie. Inhalte der Schulung sind die Vermittlung von Informationen über Bluthochdruck und dessen nicht-medikamentöse Behandlung sowie die Schulung der Blutdruckselbstmessung. Das Programm besteht aus 3 Einheiten und wird für eine Gruppengröße von bis zu

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Anti-Stress-Training für Kinder (AST)

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Zusammenfassung Das kognitiv-verhaltenstherapeutische Programm „Anti-Stress-Training für Kinder (AST)“ hat in seiner Langversion AST_8 (mit Elternbeteiligung) Kinder mit stressbezogenen Erkrankungen im Alter von 8 bis 13 Jahren als Zielgruppe. Das Programm ist sowohl für eine ambulante als auch eine stationäre Durchführung geeignet. Wichtige Inhalte der Schulung sind: Wissensvermittlung zum Thema „Stress“, Wahrnehmungsschulung körperlicher und emotionaler Stressreaktionen,

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Asthmaschulung „Kölner Puste-Pänz“ (Kinder, Jugendliche und Eltern)

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Zusammenfassung Die Asthmaschulung „Kölner Puste-Pänz“ wendet sich an Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren, 9 bis 12 Jahren sowie an Jugendliche ab einem Alter von 13 Jahren. In der Zielgruppe der 5 bis 12-Jährigen werden die Eltern parallel zu ihren Kindern geschult. Damit liegen insgesamt 4 Schulungskonzepte mit jeweils eigenen Manualen vor. Die

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Leichter, aktiver, gesünder

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Zusammenfassung Zielgruppe des Schulungsprogramms „Leichter, aktiver, gesünder“ sind übergewichtige oder adipöse Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 18 Jahren sowie deren Eltern/Bezugspersonen. Die Schulung ist sowohl im ambulanten als auch stationären Setting durchführbar. Inhaltliche Schwerpunkte der Schulung sind: Vermittlung von Informationen zu Ursachen, Folgen und Behandlungsmöglichkeiten der Adipositas; Förderung der Selbstwahrnehmung; Stärkung von

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Podcastfolge zu Digitaler Gesundheitskompetenz

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In der aktuellen Ausgabe des IGeL-Podcast äußert sich DNGK-Vorstand Marie-Luise Dierks zu Digitaler Gesundheitskompetenz. Was müssen Patientinnen und Patienten können und wissen, um an digitalen Gesundheitsangeboten teilhaben zu können. https://www.igel-monitor.de/podcast.html Immer mehr Gesundheitsinformationen und Gesundheitsleistungen werden über das Internet angeboten. Seien es digitale Gesundheitsplattformen, Gesundheits-Apps, Online-Therapien oder die Online-Terminvergabe für den Praxisbesuch – die zunehmende

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Handlungsempfehlungen zu Klimawandel und psychischer Gesundheit

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Die Erderhitzung bringt nicht nur physische Gefahren, sondern beeinträchtigt auch die psychische Gesundheit. Auch das psychiatrische Versorgungssystem muss sich auf einen steigenden Bedarf einstellen und die Akteure in diesem Handlungsfeld vorbereitet sein. Die Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde e. V. (DGPPN) hat daher eine Task-Force „Klima und Psyche“ gegründet. Diese hat

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Projekt BewegtVersorgt wird verlängert

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Das Projekt BewegtVersorgt des Departments für Sportwissenschaft und Sport der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen wird verlängert und auch 2023 weiter geführt. Das ZePG freut sich, auch weiterhin als Kooperationspartner in diesem Projekt beteiligt zu sein. In dem Projekt sind auch zwei Publikationen erschienen, die Sie auf unserer etwas ausführlicheren Seite der Projektbeschreibung finden.

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Ein Schulungsprogramm für PatientInnen mit Fibromyalgie-Syndrom (FimS)

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Zusammenfassung Das Manual wurde im Rahmen des Forschungsprojektes „Entwicklung eines Schulungsprogramms für PatientInnen mit Fibromyalgie-Syndrom“ für den Einsatz in der (ambulanten und stationären) Rehabilitation erstellt. Ziel der Schulung ist insbesondere die Förderung und Stärkung von Selbstmanagementkompetenzen, um den Patienten zu ermöglichen, mit Ihrer Erkrangung und deren Auswirkungen in Beruf und Alltag besser umgehen zu können.

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Rückenfit-Programm „Lebenslust statt Krankheitsfrust“

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Zusammenfassung Das multimodale Therapieprogramm „Rückenfit“ ist auf ein stationäres oder teilstationäres Setting ausgelegt und richtet sich an Patienten mit chronisch unspezifischen Rückenschmerzen und psychischen Belastungen. Das Programm ist engmaschig auf das gesamte Behandlungskonzept abgestimmt und betrifft daher nicht nur die psychologische und die physiotherapeutische Behandlung, sondern auch individuelle Therapien, die Diagnostik, den Sozialdienst und Maßnahmen

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Patientenschulung zu körperlicher Aktivität und Training bei Multipler Sklerose (PAkT-MS)

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Zusammenfassung Die Schulung richtet sich an Patienten mit multipler Sklerose, bei denen eine individuelle Betreuung empfohlen wird. ms-intakt ist ein computergestütztes bewegungstherapeutisches Heimtraining. Die persönliche Betreuung über das Internet besteht aus der Unterstützung eines Sporttherapeuten, der nach einer initialen Trainingsplanerstellung das Training ber eine Online-Plattform überwacht und steuert und gleichzeitig als Ansprechpartner für trainingsrelevante Aspekte

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