Digital unterstützte Angebote in medizinischer Rehabilitation und Reha-Nachsorge (REHADI) Digital unterstützte Angebote (duA) haben in der medizinischen Rehabilitation nicht zuletzt durch die Coronavirus-Pandemie erheblich an Bedeutung gewonnen. Aufgrund des hohen Zeitdrucks fehlte es jedoch häufig an systematischen Implementierungsstrategien. Ziel des Projektes REHADI war deshalb zum einen eine systematische Bestandsaufnahme der bereits in der Rehabilitation eingesetzten duA und zum
Forschungsprojekt zum Curriculum Tumorerkrankungen der Deutschen Rentenversicherung Bund Die Weiterentwicklung des Curriculums der Deutschen Rentenversicherung Bund für Patienten mit Tumorerkrankungen. Ziel des Projekts war die Weiterentwicklung des Curriculums Tumorerkrankungen nach wissenschaftlicher Evidenz und Qualitätsstandards für Schulungen sowie die Prüfung der Effektivität des überarbeiteten Schulungsprogramms in der medizinischen Rehabilitation von onkologischen Patient:innen.
Forschungsprojekt zum Curriculum Herzinsuffizienz der Deutschen Rentenversicherung Bund Projektziel war die Entwicklung und Evaluation einer Patientenschulung Herzinsuffizienz für die medizinische Rehabilitation (Anschlussheilbehandlung, Heilverfahren). Die Hauptfragestellung betraf die kurz- und mittelfristige Wirksamkeit des Curriculums im Vergleich zu einer Kontrollbedingung (usual care). Wie wirkt sich die Umsetzung des Curriculums auf den Schulungs- und Rehabilitationserfolg sowie die Schulungszufriedenheit
Schon seit fast 20 Jahren beschäfftigt sich das Zentrum Patientenschulung und Gesundheitsförderung mit der Frage, was gute Patientenschulungen und Gruppenprogramme ausmacht. Bereits 2006 haben wir hierzu einen Konsensprozess („Delphi-Verfahren“) mit Expert:innen der Patientenschulung durchgeführt. Das Ergebnis war die Festlegung konsertierter Qualitätskriterien von Schulungskonzepten. Seit der Zeit hat sich die Patientenschulung stetig weiterentwickelt und verändert hat.
Überarbeitung der ZePG-Qualitätskriterien für Schulungen weiter lesen »
Im Forschungsprojekt SErFo – Seminarbausteine und Fortbildungen für die Ernährungsberatung entstanden eine Reihe von Materialien, die frei zur Verfügung stehen und in der Ernährungstherapie eingesetzt werden können.
SErFo-Materialien für die Ernährungsberatung weiter lesen »
Ziel des Projekts war die systematische Entwicklung bedarfsorientierter Seminarbausteine zu gesunder Ernährung und eines begleitenden Fortbildungsangebots für das Team der Ernährungsberater in der medizinischen Rehabilitation.
SErFo – Seminarbausteine und Fortbildungen für die Ernährungsberatung weiter lesen »
Das Projekt beforschte Implementierungsfragen: Wie kann ein Schulungsmanual effektiv in die Routineversorgung übernommen werden?
Disseminationsstudie orthopädische Rehabilitation weiter lesen »
Entwicklung und Evaluation einer telefonbasierten Nachsorgemaßnahme zur Handlungs- und Bewältigungsplanung im Alltag.
Nachsorgeintervention zu körperlicher Aktivität im Alltag bei Adipositas weiter lesen »
Rehabilitations-Nachsorge für einen optimalen Transfer in den Alltag – eine deutsch-niederländisch-chinesische e-Health Interventionsstudie zur Entwicklung einer internetbasierten Nachsorgeintervention zur Aufrechterhaltung der persönlichen Rehabilitationsziele.
Programm RENATA – internetbasierte Nachsorge weiter lesen »
Psychologische Interventionen für die Bewegungstherapie zur Unterstützung des Alltagstransfers körperlicher Aktivität bei Rehabilitanden: Entwicklung und Evaluation von Fortbildungen für das Team der Bewegungstherapeuten
Bewegungstherapie-Fortbildungen (BeFo) weiter lesen »
Die gemeinsame Formulierung von Behandlungszielen zwischen Behandlern und Patienten hat eine enorme Bedeutung. PARZIVAR bietet eine Anleitung und zahlreiche unterstützende Materialien für diesen Prozess. In den Projekten PARZIVAR I und II wurde eine Intervention Partizipative Zielvereinbarung in der Rehabilitation (ParZivar) entwickelt. Sie basierte auf in der Literatur berichteten, empirisch als wirksam nachgewiesenen oder in der
PARZIVAR: Partizipative Reha-Zielarbeit weiter lesen »
Die Erfahrungen tatsächlicher Patienten mit ihrer Erkrankung und Behandlung wurden von dem Projekt gesammelt und in Bildern, Texten und Videos aufbereitet. Es soll Erkrankte unterstützen und den Behandlern Verständnis vermitteln. Die Internetseite www.krankheitserfahrungen.de basiert auf wissenschaftlichen Interviewstudien einer Forschergruppe der Universitäten Freiburg und Göttingen. Auf dieser erzählen Menschen von ihrem Leben zwischen Gesundheit und Krankheit,
Krankheitserfahrungen.de – Berichte aus Sicht Betroffener weiter lesen »
Die Überarbeitung eines Schulungsprogramms für Patienten mit Fibromyalgie Das Projekt hatte das Ziel, vorhandene Schulungsansätze – orientiert am aktuellen Forschungsstand – in einem Patientenschulungsprogramm zusammenzuführen, das insbesondere auf den Rehabilitationsbereich zugeschnitten ist und zukünftig als ein Qualifizierungsmerkmal für Rehabilitationskliniken eingesetzt werden kann.
Schulung Fibromyalgie-Syndrom weiter lesen »
Die Erfahrungen tatsächlicher Patienten bei der Bewältigung ihrer chronischen Erkrankung wurden von dem Projekt gesammelt und in Bildern, Texten und Videos aufbereitet. Es soll Erkrankte unterstützen und den Behandlern Verständnis vermitteln. In diesem Projekt wurde eine Internetseite erarbeitet, auf der Patienten über ihren Weg zu einer gesünderen Lebensweise mit chronischen Herz- und Rückenerkrankungen berichten. Sie
Lebensstil-aendern.de – Videobasierte Internetplattform weiter lesen »
Forschungsprojekt zum Curriculum Koronare Herzkrankheit der Deutschen Rentenversicherung Bund Die Weiterentwicklung des Curriculums der Deutschen Rentenversicherung Bund für Herz-Kreislauf-Erkrankungen Ziel des Projekts war die Weiterentwicklung und Prüfung der kurz- und mittelfristigen Wirksamkeit des Curriculum Herz-Kreislauf-Erkrankungen des Gesundheitstrainings der Deutschen Rentenversicherung Bund. Des Weiteren sollten die im Curriculum angenommenen Wirkmechanismen der Schulung sowie Moderatoren der Wirksamkeit
Forschungsprojekt zum Curriculum Rückenschule der Deutschen Rentenversicherung Bund Die Weiterentwicklung des Curriculums der Deutschen Rentenversicherung Bund für Patienten mit chronischem Schmerz. Ziel des Projekts war die Weiterentwicklung des Curriculum Rückenschule des Gesundheitstrainingsprogramms nach wissenschaftlicher Evidenz und Qualitätsstandards für Schulungen sowie die Prüfung der Effektivität des überarbeiteten Schulungsprogramms in der medizinischen Rehabilitation von Rückenschmerzpatienten.
Forschungsprojekt zum Curriculum Rückenschule der Deutschen Rentenversicherung Bund weiter lesen »
Die Entwicklung eines Schulungsprogramms, dass die kommunikativen und die Selbstmanagementfähigkeiten von Patienten verbessern soll. Gesundheitskompetenz bezeichnet die kognitiven und sozialen Fertigkeiten, die darüber entscheiden, ob eine Person gesundheitsbezogene Informationen verstehen und für die Aufrechterhaltung bzw. Verbesserung des eigenen Gesundheitszustands nutzen kann. Im Fokus des Projekts stehen somit diejenigen kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten und Fertigkeiten, über
Patientenschulung zur Förderung der Gesundheitskompetenz (GeKo) weiter lesen »
Das Projekt erstellte ein modulares Schulungsprogramm für seltene Erkrankungen (verschiedenster Indikationen) bei Kindern und Jugendlichen. Auf der Basis qualitätsgesicherter Schulungskonzepte wurde ein krankheitsübergreifendes, modulares Schulungsprogramm (ModuS) für chronisch kranke Kinder, Jugendliche und deren Familien konzipiert und formativ evaluiert. ModuS behandelt Themen, die für die Familien im Hinblick auf Selbstwirksamkeit, Bewältigung emotionaler Belastungen, Stigmatisierung und Erziehungskompetenz
ModuS-Projekt – Modulares Schulungsprogramm für seltene Erkrankungen weiter lesen »
Forschungsprojekt SelMa – Selbstmanagement-Module als Ergänzung zum Gesundheitstraining der Deutschen Rentenversicherung Bund Eine indikationsübergreifende Schulung zur Verbesserung von Selbstmanagementkompetenzen von Patienten. Chronisch Kranke erhalten üblicherweise während einer Patientenschulung indikationsspezifische Informationen zur Erhöhung ihrer persönlichen Risikowahrnehmung und Handlungsergebniserwartung. Die psychologischen Module einer Patientenschulung zielen darauf aufbauend auf Zielfindung und langfristigen Verhaltenstransfer. Vor dem Hintergrund des theoriegeleiteten
SelMa – Selbstmanagement-Module als Ergänzung zum Gesundheitstraining weiter lesen »
